日语搭配学习教材在日语教学和学习中十分重要，然而迄今为止的分析研究并不多见。笔者将在本次沙龙中，首先就搭配定义进行梳理总结，分析中日两国十年来与日语教学、学习有关的搭配先行研究，其后对已出版的五种搭配辅助教材进行考察，指出其各自内容特点。通过对日语搭配学习辅助教材的分析后发现：教材编写更加客观、内容更加体系、教材的学习推进更加具体细化。由于搭配学习的有效性从某种程度上已经得到证明，因此教师要有意识地引导，学生要有意识地学习日语的搭配。今后改善教材中搭配的出现方式，会对日语教学、学习起到积极的作用。

主讲人：王婉莹

清华大学外文系东亚语言与文化学科群、教授。日本兵库教育大学联合大学院博士。

研究专长：日语语言学、汉日对比语言学、日语教学研究。

专著2部、研究论文60多篇、参编著作及教材多部。

1.《日语实质语功能语研究及日语教学研究》，北京大学出版社，2016。

2.《现代日语教学基础》，世界知识出版社，2003。

3.「いわゆる倒置文についての一考察」，日本国国語学会（現在：日本語学会）「国語学会平成11年度春季大会」1999。

4．「「せる？させる、～てもらう、～ように言う」の日中語対照研究，日本国日本語教育学会『日本語教育』99,1998。

主持人：高阳

时间: 2019年09月26日星期四 11:45-12:45

地点: 文南楼204会议室