9月17日，“比较文学与文化视角下的文学经典”课程开展本学期首次实践教学活动。在王敬慧教授的统筹安排下，文科图书馆杨玲老师带领课程师生走进清华大学图书馆古籍特藏部，近距离翻阅古籍真本，在修复与印刷实践中感受传统典籍的历史积淀与文化传承。

展卷溯源，寻访经典流传之迹

清华大学图书馆科学技术史暨古文献研究所所长、研究馆员刘蔷老师从古籍的基本形制与“经史子集”传统分类体系入手，围绕中国古代经典的阅读、刊刻与流传，引导同学们重新理解中国古人心目中的“经典”。

课程学生现场翻阅古籍真本

讲座结合《四书章句集注》《了凡四训》《菜根谭》《牡丹亭》《帝鉴图说》等珍贵古籍实物，从儒家经典与科举教育、修身处世与文人生活、文学经典与书坊出版等不同层面，介绍传统典籍的思想内涵、版本形态和阅读文化；同时通过中国刻本与日本和刻本《帝鉴图说》的比较，展示中国经典在日本的传播、接受与再创造。刘蔷老师还结合雕版印刷、宋体字、句读、绣像、版式、装帧及古籍修护等知识，让同学们认识到，经典不仅存在于文本内容之中，也蕴含在书籍的物质形态、阅读实践和历史流传之中。

刘蔷老师结合古籍实物讲解典籍阅读与流传

修书传韵，体悟典籍赓续之道

随后，师生一行来到图书馆文献修复中心，将对古籍的认识从“观书”延伸至“护书”。在专业老师的指导下，同学们先后体验了高仿真古籍书页修复、雕版印刷和烫金书签制作等活动。从修补残损书页，到体验传统雕版印刷、制作烫金书签，一项项亲手实践，让书本中的古籍知识变得具体可感。同学们也由此更加直观地认识到，一部古籍从制作、流传到保存与修复，不仅承载着传统技艺，也凝聚着一代代文献工作者的耐心与守护。

课程学生体验古籍书页修复

课程学生体验烫金书签制作

知行相映，共话经典传承之思

来自斯里兰卡的外文系2026级博士生卫子樱从此次课程中感受到中华文明传承与保护的另一重意义。“亲眼看到那些历经数百年的珍贵文献，我第一次如此近距离地感受到中华文明的厚重。”他表示，在科技高度发展的今天，清华依然重视传统文化，将现代科技与传统技艺相结合，悉心守护珍贵的文化遗产，令他印象深刻。“亲手体验文献修复后，我更加理解了‘保护’二字背后的耐心与责任。作为一名留学生，我很佩服中国人对文化的珍视，也更加感受到，文化能够延续至今，离不开一代又一代人的坚持与守护。”

卫子樱体验雕版印刷

外文系2026级博士生朱轶安用“一次全新的探索”形容自己的第一堂“文学经典”课。她表示，不同于传统课堂教学，这次课程将课堂搬进图书馆，“我们不仅能在古籍藏库里与古籍专家老师面对面交流，触摸翻阅几百年前的珍贵藏本以获得具体实感，而且能在图书馆老馆的办公区域里沉浸式体验古籍修复、雕版印刷、烫金书签制作等活动。全程既充满了好奇与乐趣，又让我们自然地学到了很多传统课堂上学不到的知识。”在她看来，从专业讲解到动手实践，知识不再停留于书本，也让“知行合一”的理念在课堂实践中得到更加具体的体现。

朱轶安修复古籍书页前后对比

从古籍真本的近距离阅读，到传统技艺的亲手实践，这堂开在图书馆里的“文学经典”课，让经典以更加丰富的方式呈现在同学们面前。一次走出教室的课堂，也让同学们在阅读经典之外，进一步理解经典如何被刊刻、流传、珍藏与守护。文字承载着古人的思想与智慧，而一代代人的阅读、珍藏、修复与保护，则让这些跨越岁月的经典在时代更迭中赓续不绝。

供稿｜周桐

编辑｜沙克尔江

审核｜杨玲 王敬慧 郑文博